捨不得

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考官你好，我是小生，偶爾客串回文，當一回國中考生
我有一支筆，陪了我三年的國中歲月。
這支筆是一位帶了我六年的國小導師送給我的。
記得小一的時候，我們剛開始學寫字，由於我是左撇子的關係，老師教的筆劃都是反向，
所以我怎樣都寫不好看，每次的作業簿都被打乙下，那時候我總覺得好挫折。
有一天放學，老師把我留下來，拿出一支原子筆到我眼前，問我想不想要
對那時的小學生來說，能用原子筆寫字是非常帥氣的一件事，我猛點頭。
老師於是說：「原子筆最大的壞處是，寫錯不能重來，如果你想要這支筆，
以後作業每篇都要拿甲上，老師會陪你一起練習，好嗎？」

那天以後，老師每天陪我練字
一直到二年級上學期結束，那學期我終於拿到了那支原子筆
那是在一個放學的午後，老師等大家都走了，把我帶到辦公室，
將原子筆插在我的胸前口袋，摸摸我的頭說：「你很棒，這是你應得的」
不知道為什麼，當時我一直想哭，那也不過是一支10元的雄獅原子筆。
但那是我花了好大的努力才拿到的。

升上四年級，我開始變得貪玩而調皮，不愛念書。
有一次跟隔壁班的同學打架，他流鼻血，我斷了一顆門牙，
對方的媽媽跑來學校，好像要打我巴掌，是老師擋住那個媽媽。
老師把我拉到一旁，要我去跟同學道歉。
我說我不要，明明是他先動手。
老師拿出一支鋼筆，說：「你知道，鋼筆和原子筆不同的地方在哪裡嗎？」，我搖搖頭。
老師於是接著說：
「你看，鋼筆的墨水夾是可以替換的，所以鋼筆可以一直用；原子筆不行，用完就沒了；
做人也是一樣，能隨著環境而改變心境調適自己的人，才能走得長遠。」
當時我不是很明白這些話的意義，只知道捏著拳頭和同學道歉。

那次事件以後，我再也沒打架了。
因為我在離開的時候，看到老師一直對家長鞠躬道歉的背影。
我不明白，為什麼我犯的錯，老師要受連累，我不想再讓老師受累。
記得畢業典禮那天，我坐在台下看著台上頒完一個個獎，有點落寞。
老師把我叫到一旁，把那支鋼筆插在我別了胸花的胸前，摸摸我的頭說：
「小生，以後老師不能陪你啦，這支筆送你，
希望你可以像鋼筆一樣，心隨境轉，不怕困難」

我想，這是我這輩子領過最特別的獎。
然後我哭了，我突然知道甚麼叫捨不得。
如果我能堅持不放棄，是因為小二的那支原子筆。
如果我能有好的品德、如果我在失敗的時候會調適自己，是因為畢業的那支鋼筆
如果我能成為像鋼筆一樣的人，都要感謝這位恩師
那支鋼筆，一直陪我到現在，和我寫下這篇會考作文。
我捨不得那段有老師保護的時光，我捨不得那單純快樂的童年
但我知道，我會帶著我的鋼筆，繼續向前。